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- 小学生のお子さま｜学校の補習
- 対象
- 受験をされない全ての小学生、公文式やチャレンジなどとの併用
- 授業項目
- 学校の授業のフォロー、応用力の養成など
- 授業内容
- 小学校では学習指導要領に沿った指導を行っています。学校で習った単元の中で、理解が浅いものをそのままにしておく、ということは極めて危険。全てを理解させ、勉強を習慣づけることで、確実な学力とする必要があるのです。それらのフォローを家庭教師が行います。
読み、書き、計算、という三大学力の習得がきちんと出来ていない子が非常に増えています。学校での宿題が減っていたり、そもそも単元が少なくなっている、などが理由です。小学生のうちでしか身に付かない能力などもあり（臨界期）、これらの力を家庭教師がチェック、フォローを行っています。基礎力といえども侮るなかれ。
ご利用者の声
国語力を家庭教師の指導で身につけることができました。
本を読むのが嫌いで、何かを読み取るにも時間がかかったり、読み違えたり、などの状態が続いていました。学年が上がれば学力も向上するだろうと思っていても、全く変わらず。家庭教師の先生に国語力向上の指導をしていただいてから、目に見えて変わっていきました。
国語力は、まず言語理解能力の発達と共に身に付いていきます。この能力は個人差があり、たまたま発達が遅い子もいます。ただし、これは能力の差ではなく、あくまでも発達速度の問題であり状態に合わせて訓練をすることにより、解決が可能です。
計算などのケアレスミスを、家庭教師の指導で治すことができました
昔から計算力はあり、早く解くことも出来ていたのですが、必ずつまらないミスをしてしまうクセがありました。集中力も散漫なところがありましたが、家庭教師の先生に色々な訓練をしていただいたことで、このようなミスも大分、なくすことができました。
ケアレスミスにも色々と種類があります。試験などの緊張状態でミスをしてしまうパターン、普段からおっちょこちょいなところがあるパターン。それぞれで対策を変えていきますが、訓練を積むことで解決ができます。音読訓練法、時間制限訓練などになります。
学校の授業内容だけでは不安。応用力養成を家庭教師で。
公立で勉強しているだけでは、受験組と差をつけられてしまう、だからといって受験をするのも、、、と思っていましたが、家庭教師では、学校の教科書以上、受験未満のような学習にも、臨機応変に取り組んでいただけました。
旧学習指導要領では取り扱っていた内容も、２００２年以降、取り組まない単元があります。これらの単元はやらなくてもいいわけではなく、応用力を身に付けていくためには必要な学習です。特に受験をするわけではなくても、取り組んでおくことをおススメしています。
